
本學程立足於全球化與跨域融合的時代,以華語教學與語言教學作為國際化基礎,結合多元文化交流與文學感知,融會語言、文化、數位科技與創意實踐,打造一個連結不同地域與專業領域的學習場域。學生不僅能在跨國互動中理解語言與文化的多層次關係,亦可透過閱讀文學與文化敘事,體會文字背後的歷史脈絡與生命情感。從世界經典到當代跨文化作品,從詩歌、小說到影像與數位敘事,學生將在文字與圖像之間穿梭,在理論與想像之間搭起橋樑。同時,金門的山海風景、傳統聚落、戰地遺跡、閩南文化與跨國故事,也將成為他們認識在地與全球文化的沃土。
本學程自112學年度籌劃,並於114學年度正式成立,過程中獲得金門大學校長陳建民、副校長暨人文社會學院院長高瑞新、副校長洪集輝等師長的支持與引領,以及應用英語系、華語文學系同仁的協力推動。從課程規劃、師資配置,到跨院系合作與國際資源整合,皆以協助學生在理論探究與專業實務間取得平衡為目標。在課堂中,學生將透過經典閱讀、議題探討與案例分析,奠定扎實的理論基礎;在實務面,則以專題製作、跨域合作、數位應用與國際實習,將所學應用於真實情境,培養解決問題與跨文化交流的能力。
課程內容涵蓋語言、文學、文化、數位應用與跨文化比較。「漢字源流與文化分析專題」帶領學生從古文字到現代漢字,追溯文字的演變與文化記憶;「東亞文化與國際詮釋」引導閱讀東亞經典與當代文本,進行跨文化比較;「傳記、生命史學與療癒書寫」結合生命敘事與學術方法,引導學生在真實與詩意之間取得平衡;「國別文化與思想專題」比較不同國家的文化與思想,探討差異與共通性。最終,學生將思考漢字文化與東亞思想在全球化時代的新意義,並在多語言與跨文化的對話中,學習在差異中尋找共鳴與感通。
學習是一種生命氣質的濡染。我們期許每位學生,皆能延續在本學程所養成的特質——保有對真實的觀察力,能分辨事實與誤解、洞察背後脈絡;相信真誠與互助的價值,並對美好事物懷有欣賞之心,在文化、藝術、文學與生活中發現價值與溫度;同時,在語言的學習與運用中,體會不同文化的深層意涵,並以文字與表達搭建跨文化的理解與連結。當這些特質延展至人生的每一階段,閱讀、思考與創作,不僅形成「成為自己」的力量,更能轉化為連結人心、激發創造的生活動能。